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出席对象

课题组全体教师

主要议题

生活自理能力的教育策略

活动形式

研讨活动

讨

论

内

容

一、近阶段采取的教育策略的讨论

各子课题负责人分享各班所采取的有效提高幼儿生活自理能力的教育策略，和在实施过程中遇到的问题进行反。岢鲋贫ǔ鼋饩龇桨。

二、课题组定期阅读相关文献，组内分享，形成学习资料。

邱：现在我们来共同阅读相关文献《小班幼儿自理能力提升的相关策略》与《回归生活的幼儿园劳动教育》，并在研读后加上自己的思考与见解，来说一说自己的心得体会。

三、组员分享心得

张：根据班级幼儿情况，教师开展了《我会扣扣子》的集体活动，以此来调动幼儿的积极性，提升其自理能力的发展。同时，我们还在班级中投放了相关材料，力求通过多途径的教育策略来促进幼儿生活自理能力的提高。

四、继续撰写论文，并研讨分享收获。

五、明确下一次会议的重点内容。

备

注