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出席对象

子课题一全体成员

主要议题

课程目标体系过程研讨（二）

活动形式

研讨

讨

论

内

容

一、进一步挖掘园内外教育资源，充实活动内容

叶烨：在原有资源的基础上，充分结合幼儿课程活动及生发点，删选、更新有价值的教育资源。

王星颖：当充分挖掘资源后，还要思考如何巧妙的利用资源，丰富幼儿活动的内容、项目

马昱婷：在开展一阶段活动后，幼儿的活动体验也非常重要。结合幼儿的实际活动情况，进一步优化我们的资源版图。

二、学习相关资料《行知劳动教育思想下幼儿园劳动课程的开发与实践》

朱艺婷：教师在实施劳动教育时需深刻理解和把握其内涵，加强对幼儿园劳动教育实施策略的研究。

翁怡：教师要重视从各领域开展游戏化的活动内容。包括生活劳动、服务劳动、社会劳动、工艺劳动等。

王星颖：教师应做好幼儿劳动教育的引导，牢牢把握每个细节的教育契机，为幼儿提供参与劳动的多种机会和条件

三、进阶阅读活动，学习课题理论相关知识

四、明确下一次会议内容

备

注